近日，多个省市陆续开启了2021年高考报名工作，与此同时，“最强对手”复读生也再次引发了家长们的关注。
今年复读生到底有多少？明年会更多吗？应届生该怎么弥补和复读生间的差距？
2020年高考结束后，有机构统计：
可以看出，河南作为高考大省，参加2020高考的复读生人数为46.74万，复读生比例达到了40.36%！
而四川复读人数21.22万，广东、安徽、河北、广西、湖南、陕西、贵州、湖北等8省复读人数也都超过了10万。
不愧为“最难高考年”！那2021年会好点吗？
我们知道，2020年全国高考报名人数已经达到1071万人，某数据机构根据往年报考人数与复读人数的比例预测，2020年或将有150余万高分考生选择复读，也就是说，未来2021年参加高考的学生将面临额外多出来15%的高分考生竞争，压力之大可想而知。
而据一位重点中学老师总结，以下10类考生，最容易被复读生拉开差距！来看看有没有你~
题海战术是大家最容易落入的“陷阱”！很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多！盲目做题没有针对性，更不会有全面性。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时也要思考出题者的意图以及通过其他方式如何考到同一知识点等等。在有了一定的题量的基础上，你已经通过做题发现了自己的薄弱环节，此时就可以通过“刷错题”针对原来的薄弱环节不断强化。如果去做新题，可能要做数倍的题量才能找到相应的薄弱点，因此，从弥补知识点漏洞的效率而言，刷旧题远胜刷新题！当然，“刷错题”也不能一点新题都不做，仍然需要做一定的新题来保持做题的“手感”(速度、准确度)，因此需要合理安排刷旧题与做新题的比例，在复习阶段，可以旧：新在1：1左右，而在最后冲刺阶段(如考试前两周)，旧新比应安排在2：1或3：1左右。首先，单独“抄题”到一本本子上是没有必要的，因为这样会浪费很多时间，而且抄题(特别是选择题的题干)本身对你没有什么帮助。因此，“利用原来的习题册做记号”的方式最为高效合理。(1)第一次答题，用铅笔。以方便擦去答案，以后重复做。(3)错题或蒙对的题需要做三件事：(注意：不仅仅是答案错的题，还包括自己做题时吃不准的或蒙对的)b. 写下心得(为什么错? 漏看了什么条件? 中了什么陷阱? 是否计算失误?如网上题库可记下题号，另作笔记记下心得);(4)下次复习的时候，先不看上次的心得直接重新做题;(5)如果第二次再错，做一个新的记号(表示错了2次，需要重点关注)，并再次书写心得，再次擦去答案;(6)下次刷旧题，先做错了两次的，再刷错了一次的;(7)如果一道题重复做了2到3次后，可能已经对这道题很熟悉了，(甚至一看到题目的前三个字你就知道答案了)那么就没有必要完全重新做一遍，而是可以改成更节省时间的“看”，看什么?一看这道题的考点是什么，二看你当时的错题心得，回忆下当时为什么错。尖子生很容易犯这个错误，因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！据调查发现，90%以上的高考状元最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。为什么呢？因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远、眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者与你自己的理解有所不同。高效率的复习方法是紧紧抓住课堂，积极开动大脑主动思维，带着质疑听老师的讲解：老师的推理严密吗？还有更简单的方法吗？老师是怎么想到的？要大胆参与课堂讨论，勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，改成什么题型都会做。熬夜是每个高中生都不可避免的，白天要上课，晚上回到家写完作业还要自学。有些同学高效率地完成了作业、预习，然后及时睡下了；但有的同学总是熬到很晚。可是你知道吗？熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳，也会导致第二天上课精神不集中，反而得不到你想要的结果，成绩也可能会随之下降。既然一天24小时的时间不能变成25小时，那么就只能把琐碎时间善加利用，比如乘坐地铁、公交车时，无法安静地思考一些问题，这时可以借助MP3、手机等工具听些英语听力或其他音频资料。往往那些成功的”学霸“，或者是逆袭的”学渣“都是抓住了那零零碎碎的“1分钟”。但是”1分钟“能从哪里来呢？”1分钟“能做什么？如何利用好你的这”1分钟“？在高三的学习生活中，我们需要吃饭、睡觉、学习、娱乐等等，而其实在我们看似饱和的状态下，还有隐藏的零碎时间，比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间……这些时间都是零碎的几分钟，都是无数个”一分钟“加起来的。再比如，吃饭前后，闭目养神小憩的时候，我们都可以利用这些零碎时间，让我们的学习变得更加生活化。
在最后阶段，有的同学在备考中单打独斗，自己闷头复习。但作为社会团体中的一部分，我们不能把自己从整体中摘除，如果因为高三时间紧张、任务繁重而把自己圈在厚厚的围栏中闭门造车，不与外界交流，势必会为自己增加压力，无处排解！其实”交流“在最后阶段的复习中十分重要。不要漫无目的地”单打独斗“，这是复习大忌。对于基础知识的复习和解题思路的梳理，独立用功、深入思考固然重要，但借鉴同学的经验和获得老师的指点同样重要。例如，在复述基础知识时，如果两个人一起复习，相互提醒，相互补充，比一个人单独复习会更加有趣，也更加有效；在梳理解题思路时，请教老师和同学会使自己豁然开朗。因此，考生复习时不能故步自封，要寻求通过合作解决问题。可以有效利用在校时间找老师指点，解决自己无法解决的困惑。在学习的间隙，跟同学针对某一知识点或热门话题互相提问和探讨，这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆，更有助于压力的排解。很多同学用于学习的时间非常多，甚至牺牲了娱乐和休息的时间，但是因为没有明确的目标和针对性的方法，所以收效甚微。高三复习如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，复习也难以达到应有的效果。而且，”身体是革命的本钱“，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加重负。在学习的同时，也要注重心理上的轻松、愉悦，只有为自己不断加油，才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。认真专注地学习固然重要，但我们也不应因此而放弃生活中学习以外的事情，在高三阶段，可以在零碎时间听听音乐、看看电影，在最后阶段，可以每天晚上去跑跑步，让自己放松一下，劳逸结合才是最佳的学习方式。在零碎时间不妨看看报纸、听听音乐，甚至是睡一觉，给自己放松、充电的时间。高考之前的所有测试，不论月考、期中考、模拟考，都是为高考做准备的！最终目的在于发现问题、解决问题，为高考减少问题。很多学生把学习当成一种负担，甚至觉得痛苦，对写作业、考试都是想尽办法逃避，但是越逃避、越不愿面对就越难学好。还有的同学因为成绩差、很多题不会做、担心考不好等种种原因害怕考试，也因此无法专注、认真地考试，成绩自然不会理想，考完后抱怨题太难，分数低，却不努力纠正错误。对他们来说，考试并没有发挥出真正的作用。通过阶段性测试，你可以发现现阶段复习过程中存在的问题，及时发现自己的不足，这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的，或者是应试心理方面的。如果一味地沉迷于分数的高低，势必分散精力，浪费时间，会让题目与知识点本身被忽视。所以，要明确测试的目的是为了发现问题所在，以使我们在之后的复习中更有针对性地弥补不足。
有的同学喜欢钻研疑难怪题，要么对基础题不屑一顾，要么一看自己大概会做就一眼而过，丝毫不注意自己可能会在解题步骤中出现的失误。高考试卷中，70%是基础题，20%是中档难度题，只有10%是由基础题衍生出的难题，如果把绝大多数精力投入于疑难怪题，就难免会因小失大了！很多高考尖子生说，高三一轮复习时，注重的是基础，重要知识点要无一遗漏，而到了第三轮复习时，那也已经是最后的时间了，该做的题都已经做过了，就不要做太多的题，尤其是难题刁题，不要去做，要不然会打击信心，反而更加容易紧张。掌握了基本考点和基本技能就等于拿到了基本分。基本分是命题老师唯一可以“送给”考生的分，所以是每一位考生都应该争取拿到的分数。如果基本分都拿不到，那么期望在难题上拿分是不现实的。因此，无论哪一个层次的考生，都应该高度重视基础知识，尽可能地在基础题中多拿分，甚至拿满分。所有高考的知识点都在一张相互关联的”知识网“中，特别是文科知识。文科有一些主观题，万一知识点没背熟，可以通过知识体系来引出，这样还是有可能得分的。而理科是纯客观的，所有的知识点是由不得任何主观发挥的，只有把关键点把握了，才有可能根据公式推导出答案。
参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成”圣经“，将大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。大家要记得：参考书是用来参考的！虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，最终还是要自己通过思考形成解题思路才能考出好成绩。基础知识在哪里？基础知识就在课本上，课本上的主干知识就是高考题中的基本考点，所以掌握了课本中的主干知识，就等于掌握了最基础的知识。当然，并非所有的基础知识都同等重要，后期复习基础知识时一定要学会有所取舍，不能把所有的基础知识都回顾一遍。通常来说，比较重要的基础知识就是高考基础考查的考点和重要考点，其依据可在近三年的高考题或考试说明所列出的基本考点中找到。只要把精力都集中在这些重要考点上就可以了。在复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。很多同学会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也会做，可到了考试就是拿不了高分，甚至在考试题比平时训练的题目还要简单的情况下也是如此。那么，问题出在哪里了呢？所以，高三的复习一定要有计划，要学会反思和回头看，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍，穷尽一道题的来龙去脉，当天的问题当天解决，这叫“天天清”；每周六都对这一周的内容回头看，做到没有疑问点，这叫“周周清”；每月再巩固一次，这叫“月月清”。—— END ——
